園の紹介
自分らしく生きる子を育てる。
私はこれまで、たくさんの子どもたちと出会ってきました。
その中で、子どもたちから何度も教えてもらったことがあります。それは、子どもは大人が思っている以上に、ちゃんと見て、感じて、考えて、「こうしたい」という自分の思いを持っているということです。
だから私たちは、子どもを「こういう子に育てよう」とするのではなく、その子の中に、すでにあるものを大切にしたい。
「何を見ているんだろう」「何を感じているんだろう」「本当は、どうしたいんだろう」
そんなふうに、子どもの世界を一緒に見つめながら、必要なときには新しい体験や出会いをそっと置いてみる。
すると子どもたちは、自分で見つけ、考え、選び、ときには失敗もしながら、また次の一歩を踏み出していきます。
私たち大人の役割は、その子の人生を決めることではなく、その子が自分の人生を自分で歩いていく力を信じることなのだと思っています。
そしてこれは、子どもだけのことではありません。子どもと向き合う中で、私たち大人もまた、「私はどう感じているんだろう」「私はどうしたいんだろう」と、自分自身に出会っていきます。
子どもも、大人も、先生も。誰かの正解に合わせるのではなく、それぞれが自分らしくありながら、互いを感じ、響き合って生きていく。
スコーレ保育園が、そんな毎日を子どもたちと一緒につくっていける場所でありたいと思っています。
今日、この子は何を見つけるんだろう。今日、この子はどんな自分に出会うんだろう。
私たちは、その一つひとつの瞬間を楽しみに、子どもたちとともに歩んでいきます。
スコーレ保育園 優子先生
空の天井のあるカラフルな保育室。窓が大きく、一日中やわらかな光が入ります。
教育理念
～見つめ愛 他人を感じながら自分らしく生きていく人間に～
スコーレ保育園が大切にしているのは、「愛」をもって互いを見つめ合うこと。相手の言葉や行動をすぐに評価するのではなく、そのまま受け止め、信頼し、見守り、応援する。そんな「見つめ愛」の循環の中で、子どもたちは「自分はどう感じているのか」「どうしたいのか」を少しずつ知っていきます。私たちが育てたいのは、誰かにとっての正解を選ぶ人ではありません。自分にとっての「心地よさ＝幸せな状態」を感じ、自分で選択できる人。スコーレ保育園では、子どもたちが「すでに幸せであること」を感じられる環境をつくり、「幸せになる」のではなく、「幸せであり続ける」ことを目指しています。
スコーレの歴史
子どもたちと一緒に、これからも創っていく
| 年 | 出来事 | 意味 |
|---|---|---|
| 1967年 | 東京に「スコーレ」開設 | 東京教育大学の教授を中心に、幼児の生活体験カリキュラムの研究・実践を開始 |
| 1976年 | 江の島入口に「湘南スコーレ」創立 | 湘南でのスコーレの活動が始まる |
| 1977年 | 「湘南スコーレ」本格始動 | 湘南地域で幼児教育を展開 |
| 1994年 | 藤沢に「スコーレ育児カレッジ」開設 | 0〜2歳の親子教室を開始。「子ども」だけでなく「親」も学ぶ場へ |
| 1997年 | 湘南スコーレと育児カレッジを併合 | 藤沢駅前に「幼児教室スコーレ」が誕生。幼児教育＋子育て支援を総合化 |
| 2005年 | 満1歳からの総合教育・母子分離を開始 | 「親子で通う教室」から、子ども自身が集団の中で学ぶ教育へ広がる |
| 2006年 | ベビー手話導入／株式会社スコーレ設立 | 教育メソッドを体系化し、法人として活動 |
| 2010年 | 「スコーレキッズスクール」開設 | 約30年培った幼児教育をもとに、教育型保育施設という新しい形へ |
| 2019年 | 「企業主導型保育施設スコーレ保育園」へ | 株式会社アプルールとの運営コンサルタント契約のもと、保育園をプロデュース。 |
私たちが大切にしてきたのは、完成された保育の形を子どもたちに当てはめることではなく、目の前にいる子どもたちの声を聞き、その時々の「やってみたい」「こうしたい」という思いを受け止めながら、園のあり方そのものを一緒につくっていくこと。子どもたちから希望や意見を聞き、子どもたちの視点で園生活を考える。その積み重ねが、今のスコーレ保育園につながっています。
そして、スコーレの歴史は、過去だけではありません。今日も子どもたちと先生が出会い、考え、試し、時には失敗しながら、新しい一日をつくっています。スコーレの歴史は、子どもたちとともに、これからも続いていきます。
対話育児について
「教える」より、「聴く」から始まる
子どもには、子どもなりの考えがあります。まだ言葉で上手に伝えられない年齢でも、感じていること、考えていること、伝えたいことがあります。だからこそスコーレでは、子どもの言葉や行動の奥にある思いに耳を傾けることを大切にしています。「どうしてそうしたの？」「本当はどうしたかったの？」「あなたはどう思う？」大人がすぐに答えを与えるのではなく、子ども自身の思いや考えを引き出していく。子どもと大人が一方通行ではなく、互いに言葉を交わしながら、一緒に考えていく。それが、スコーレの考える「対話」です。対話を重ねることで、子どもは「自分の気持ちを伝えていい」「自分の考えを持っていい」「自分で選んでいい」という経験を積み重ねていきます。
見て、感じて、考えて、行動する
子どもの「やってみたい」を出発点に
スコーレ保育園では、子どもたちが自分で感じ、考え、行動する時間を大切にしています。
目の前にあるものを「見て」、そこから何かを「感じ」、「どうしたい？」「どうしたらできる？」と「考え」、そして実際に「行動する」。
もちろん、思った通りにいかないこともあります。失敗することも、友だちと意見がぶつかることもあります。でも、その一つひとつの経験こそが、子どもたちの学びになります。「どんなことも、やってみなければわからない」「経験に無駄なことはない」そんな考えを大切にしながら、子どもたちの試行錯誤を見守ります。答えを教えるのではなく、子ども自身が答えを見つけていく。その経験が、自分で考え、自分で選び、自分で行動する力につながっていきます。
企業主導型保育園について
企業主導型保育事業の私設保育施設
スコーレ保育園は、企業主導型保育事業の私設保育施設（認可外保育施設）です。
企業主導型保育事業とは、２０１６年度より多様な就労形態に対応する保育サービスの拡大や、仕事と子育ての両立支援を目的に、企業が主体となり、国（子ども家庭庁・旧内閣府）と直接協議して設置・運営する私設保育施設で、国が定めた基準により実施する保育事業です。認可保育施設とは異なる仕組みで運営されていますが、認可保育と同等の設置基準に基づいて保育を行っています。
企業主導型保育園には、大きく分けて「企業枠」と「地域枠」があります。
企業枠
- 企業主導型保育事業の対象となる企業（子ども・子育て拠出金を負担している企業（厚生年金の適用事業者））と、保育園が「共同利用契約」を結んでいる場合に利用できる枠です。
- 契約企業にお勤めの方のお子さまが対象となります。
- 保護者の勤務先が契約企業であれば、地域や就労状況などの条件を確認したうえで利用できます。
地域枠
- 契約企業にお勤めでない方でも利用できる枠です。
- 地域のお子さまを受け入れています。
- 利用には、保育の必要性など一定の要件があります。
スコーレ保育園では
スコーレ保育園も企業主導型保育園として、企業枠と地域枠の両方のお子さまを受け入れています。
「企業主導型だから、特定の会社で働いていないと入れない」ということではありません。
お勤め先やご家庭の状況に応じて、どちらの枠で利用できるかをご案内しています。
入園をご検討の際は、まず園の見学にお越しいただき、保育内容や園の雰囲気をご覧ください。そのうえで、ご家庭の状況を伺いながら、利用できる枠や入園までの流れについてご説明いたします。
より詳しい制度の説明は公益財団法人児童育成協会「企業主導型保育事業ポータル」をご覧ください。
担任制 × 専任制
スコーレ保育園では、担任制と専任制を組み合わせた保育を行っています。
担任制
毎日の生活をともにする担任が、子どもたち一人ひとりの成長や変化を丁寧に見守ります。「今日はいつもと違うな」「こんなことができるようになった！」そんな日々の小さな変化にも気づきながら、子どもとの信頼関係を育てていきます。いつも自分を見てくれている先生がいる。その安心感が、子どもたちの「やってみよう」という気持ちにつながります。
専任制
保育士それぞれの得意分野や個性を活かし、さまざまなレッスンを担当します。体操、表現、学習、発想造形など、いろいろな先生と関わりながら、子どもたちは多様な刺激や経験に出会います。「この先生と一緒だと楽しい！」「こんなこともできるんだ！」そんな出会いが、子どもたちの興味や「好き」を広げていきます。
ひとりの先生だけではなく、みんなで子どもを見守る。担任が日々の成長を見つめ、専任の先生がそれぞれの得意分野から子どもたちの可能性を引き出す。「いつもの先生がいる安心」と「いろいろな先生に出会える楽しさ」。その両方を大切にしているのが、スコーレ保育園の担任制×専任制です。
食育
食べることを、楽しみながら学ぶ
「食べること」を、子どもたちが楽しみながら学べる大切な体験のひとつと考えています。隣接しているシニアホームの厨房で調理された出来立てのお料理をいただきます。たくさんの食材をみんなで味わっていただきます。また、ライフクラスでは、季節の食材に触れたり、実際に野菜を育てたり、子どもたち自身が料理やお菓子づくりに挑戦したり。「見て、触れて、匂いを感じて、作って、食べる」という体験を通して、食への興味や関心を育んでいます。
シニアホームとの交流
世代を超えてふれあう時間
スコーレはシニアホーム併設の施設です。ご入居されているシニアの方との交流を大切にしています。歌や手遊び、季節の行事などを一緒に楽しみながら、世代を超えてふれあう時間をつくっています。子どもたちにとっては、年齢の異なる人と関わる中で、相手を思いやる気持ちや、人と関わることの楽しさを感じる機会に。そして、シニアの方々にとっても、子どもたちの笑顔や成長を身近に感じていただける時間となっています。「人と人とのつながり」の中で、子どもたちの心を育てていきます。